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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例4/学習の評価
<高学年>活動させる中で授業のルールを教えていく
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例1/学習のマネージメント
〈高学年〉授業を安定させるため、マネージメントは最初に指導する
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
佐藤 貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1年間、楽しく、体育の授業を行うためには、黄金の3日間に、体育授業のマネージメントを子どもたちに教える必要がある…
対象
高学年
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例2/学習の組み立て
<高学年>男女がふれ合える活動を仕込む
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
高橋 恒久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年になると、「男女の壁」が高くなる。この壁を低くすることが、学級経営では大変重要になってくる…
対象
高学年
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例3/できない子どもへの指導
<高学年>予備運動を次々に仕組む
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
高橋 一行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 予備運動を次々に仕組む 体育の授業の冒頭で行う準備運動には、その時間に行う運動の予備運動を取り入れることが多い…
対象
高学年
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例5/論理的思考能力の指導
<高学年>テクニカルポイントを示すことは考える足場を与えること
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
中野 慎也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 テクニカルポイントを示す 体育の授業にテクニカルポイントを提唱した根本正雄氏によると、テクニカルポイントとは…
対象
高学年
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
実践事例6/コミュニケーション能力の指導
<高学年>変化のある繰り返しでゲームをする
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
小嶋 広明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
変化のある繰り返しでゲームをすることで、子どもたちにうまくいくにはどうしたらよいか気付かせる
対象
高学年
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特集
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特集 体育授業の腕をあげる“スキル&システム”―未来への教育遺産
次世代の体育研究をこう構築する―ヤング・6つの提案
子どもの事実を数値で示す
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「跳び箱全員達成」 「長なわ1分間100回達成」 「逆上がり全員達成」 このような子どもの事実をよく聞く。TOSSの優れた実践がたくさんあるからだろう…
対象
小学校
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特集 できた!達成感100%保障の体育基本ワザ
実践
【ボール投げ】子どもが熱中する道具で「投げる技能」を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ボールを上手に投げられない子 ドッジボールを上手に投げられない。新体力測定のソフトボール投げで遠くまで投げることができない。体育が苦手な子に共通していることである。上手に投げられないから、ドッジボ…
対象
小学校
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特集 二重跳び&長なわ100回―全員達成への道程
二重跳びへの道筋
ジャンピングボードを使った指導
ジャンピングボードで、成功体験を味わわせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ジャンピングボードを準備する 前任校の用務員さんから、ジャンピングボード作製について教えていただいた…
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特集
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特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
実践事例
(3)自己評価
ボール運動 ゴール型/スキルアップ大作戦でバスケットボールに必要な技能を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 授業のスタートはスキルアップ大作戦 バスケットボールのゲームを子どもたちが楽しいと感じるためには、個人技能(パス・ドリブル・シュート)を高めることが、必要である…
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小学校
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特集 すぐ使える“体育学習カード”18選
実践事例
高学年
【水泳】スモールステップの水泳学習カードで平泳ぎをマスターする
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平泳ぎばっちりカードの特長 ・一目でポイントが分かる。(イラスト) ・子どもが次のステップへの見通しがもてる…
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高学年
種別
特集
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TOSS体育サークル紹介 (第5回)
群馬・TOSSCHANCE
群馬の若手教師が集まるパワー全開サークル
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
松島 博昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 TOSS CHANCE紹介 群馬県太田市の隣の大泉町を中心に活動しているサークル。結成は、2010年1月1日。1人で立ち上げたサークルが4人となり、現在では、14名が所属するサークルとなった。代表…
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特集 黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
特集の解説
黄金の3日間―プロが仕込む体育の基礎基本
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平成23年11月、十文字女子大学の山本悟氏の「短なわ跳び・変身ロープリレー」の授業を参観する機会があった…
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特集
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
【提言】多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
清水 由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本号の特集のキーワード「インクルーシブ」は、誰も排除しない(されない)すべての子どもを「含み込む(包摂)」という意味です。日本では、2012年に文部科学省が「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育シ…
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全1ページ (2026/9/5まで
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
分かりやすく解説!知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
体育におけるインクルーシブ教育とは?
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城 光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A. 体育におけるインクルーシブ教育では、「違い」のあるすべての子ども達が、運動の楽しさを味わい、「違い」を認め、関わり合いながら運動課題に挑戦する姿を目指します…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
分かりやすく解説!知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
体育におけるユニバーサルデザインとは?
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城 光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A. 授業のUDとは、「多様な子どもたちが楽しく学び合い「わかる・できる・探求する」ことを目指す通常学級における授業づくり」です。体育授業では、子ども達のつまずきから授業づくりを出発させ、第1段階「焦…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
分かりやすく解説!知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
体育における合理的配慮とは?
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城 光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A. 合理的配慮とは、教育的ニーズのある子どもが、ほかの子どもと同じように学べるように、一人一人の状況に合わせて行う手助けです。体育授業における合理的配慮では、UD化の視点から多様な教育的ニーズを包摂…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
参加を促す
見通しの持たせ方
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
山下 敦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 「参加」を広く捉える 「先生、私は体育が苦手だけど、どうしたらみんなと同じようにやれるかな…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
参加を促す
安全・安心な場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
三浦 大栄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 「これならできそう!」 体育では、「どのような場づくりをするか」「単元のどの場面で設定するか」を考えながら単元デザインを考えます。この時、単元や授業のねらいに沿った形の場の設定を考えます…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
参加を促す
シンプルな教材化
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
夏苅 崇嗣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 事前に「困り感」から対策を練る 私自身が授業を行う前に大切にしていることは、児童理解です。これから学ぶ教材に対して子どもたちはどのくらいのことができそうか、これまでにどのような経験を積み…
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特集 インクルーシブな視点でつくる体育授業
令和型授業で身に付けておきたい!インクルーシブな視点による体育指導スキル
参加を促す
ルール・マナーの合意形成
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
手嶋 大介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT1 目指したい運動の姿を共有! 体育の授業で力いっぱい体を動かすのが楽しいと感じる子がいる一方で、授業の中で静かに困っている子がいるのも事実です。運動に苦手意識をもっている子、積極的に他の子…
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中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
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4年/風船でうちゅうへ(光村図書/4年)
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
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