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この記事に関連する記事の検索結果
  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 体育主任として、インターネットを活用する
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
保土田　佳敬
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • サイトで学ぶ「向山型跳び箱指導法」
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
安部　克則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
年度始め、学級開きとともにドラマを起こしたい。成功体験から、子供の心をぐっとつかみたい。　教師にも子供にも大変役立ったのが、ＴＯＳＳインターネットランド(http://www.tos-land.net…
対象
小学校
種別
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 二重跳びは誰でもできる
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
金子　明弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、二重跳びは誰でもできる　小野一豊氏は、第三期教育技術の法則化シリーズを紹介している。　（№は、インターネットランド№…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 一枚の写真がＴ君の動きを変えた
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
前島　光一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
夏休みに、４～６年生を対象に、３日間の逆上がり教室を行った。　参加希望者は、29名。ほぼ半数が、くるりんベルトを使用しても、スムーズにまわることができない子供たちであった…
対象
小学校
種別
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 「食育」もＴＯＳＳインターネットランド
書誌
楽しい体育の授業 2004年12月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年度の「総合的な学習の時間」で「食育」に取り組んだ。　初めに、『「食」への意識の向上』を図るために一斉授業を行ったが、その際、ＴＯＳＳインターネットランド（http://www.tos-land.n…
対象
小学校
種別
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • ブームが起きる鉄棒の授業　村田正樹氏
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
石丸　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ブームが起きる鉄棒の授業　このサイトを追試すればブームが起きる鉄棒の授業ができる。それが村田正樹氏の主張だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 動画サイトを活用しよう
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、動画サイトの活用　動画を用いた体育のサイトが増えている。通信速度が高速化し、授業で動画サイト使えるようになった。インターネット動画サイトの、授業での活用を考える…
対象
小学校
種別
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • あや跳びが１時間でできた！
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
土屋　洋之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年、４年生を担任した。３学期に入りなわ跳びをすることになった。前回し跳びはできるが、なわ跳びの技ができる子は少ない。そこで活用したのが、永山祐氏が作成した「なわとびのコツ」（http://www1…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • インターネットで授業研究
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
溝端　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　短距離走の研究授業をすることになった。研究授業の教材研究が始まった。インターネットでは、ＴＯＳＳランドを始め、いろんな指導法にアクセスした。書籍や雑誌にもあたった。片っ端からノートに資料を貼り付け…
対象
小学校
種別
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • インターネットで教師の力量をアップする
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
沖平　和生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
インターネットの活用で効果があるのは以下の二点である。　一、インターネットで教材研究　ＴＯＳＳランド以外に考えられない。根本体育直伝　根本正雄氏ＴＯＳＳランド№１２１４００３…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • ＴＯＳＳランドは体育の教科書
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
藤澤　芳昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育には、教科書がない。　どのように授業を組んだらいいのか分からない。　そんなときに助けてくれるのが、インターネットランド（ＴＯＳＳ商標）である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 器械運動に効果抜群！インターネットアニメーション
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年、初めて１年生を担任した。小学校に入学して何もかも初めての１年生、器械運動の技なんてほとんど知らない。そこで、大いに役立ったのが、大阪市小学校体育研究会器械運動部（http://plaza10.m…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型体育指導の原理原則―５つの重点
  • 実践事例
  • 変化のある繰り返し
  • 子供が盛り上がるハードル指導
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
保土田　佳敬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードルの数を徐々に増やしていく変化のある繰り返しで、より速く、よりリズミカルに跳ばせる向山氏の実践がある…
対象
高学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • タカショウランドでとびこえよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
三村　博紀・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「跳び箱を使った運動遊び」では、運動遊びの要素を取り入れて、楽しく活動できるようにするとともに、中学年以降の技の達成に必要な基本的な動き方…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 自分の学びをデザインしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
佐佐木　達哉・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「跳び箱運動」では、「その行い方を知るとともに、自己の能力に適した切り返し系（開脚跳びなど）や回転系（台上前転など）の基本的な技をすること…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第83回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • 自ら，学び続けよう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
小口　佑介・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説体育編」には、「跳び箱運動では、その行い方を理解するとともに、自己の能力に適した（後略）」との記述があり…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 低学年／マットを使った運動遊び
  • マット de ビンゴ！　どうぶつえん
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
印藤　秀泰
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな動きをしたい！　子：ゲームみたいに楽しく運動したい！　教：様々な動きを経験してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 中学年／マット運動
  • マットの「いろは」
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：きれいに（かっこよく）回りたい！　子：いろいろな技に挑戦したい！　教：基本的な技ができるようになってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第93回)
  • 高学年／マット運動
  • マットワザ Tuber になろう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
小野田　薫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな技ができるようになりたい！　子：何回も技の練習をしたい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第92回)
  • 共通課題だからこそ生まれる学び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
個別の課題で学習を進めることの難しさ　器械運動をはじめとした多くの研究授業で、個人の課題を解決するために、多様な練習の場を作り、子どもが選んだ場で練習を行うといった指導を目にします。子どもが思考を働か…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第9回)
  • 「50ｍ入れかえ戦」
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
50ｍ入れかえ戦【技能的なレディネス：おりかえしの運動でのかけ足】　【確実に習得させるべき技能：力一杯走る…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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