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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
我ら特色ある学校づくりを支援す!
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
「仕組み」を変えて大胆に発想する
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
長南 博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 続けて「できること」を 《特色》にする 「特色ある学校づくり」は、新学習指導要領の目指す方向であり、そのことは、改訂のねらいから読みとることができる…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
地域で育ち 地域を育てる 学校への挑戦
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
石原 多賀子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼公立学校の建学の精神 〈公立〉学校の建学の精神は、〈地域性〉と〈公共性〉であり、当該地域の子どもの〈全員入学制〉にある。様々な家庭や経済的背景に大きな違いのある子どもたちが集まり、教育を受けている…
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
特色ある学校づくり=“挑戦する行政マン”の提言
若者を育てる街づくり―大学生によるインターンシップ―
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
永関 和雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
八王子市には、二十一校に及ぶ大学が自然に恵まれた丘陵部に点在し、十一万五千人の学生と五千二百人の教職員が学問や研究に励んでおり、全国でも屈指の大学群を形成している。これらの大学は、本市の文化的都市イメ…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
キーワードは義務教育の弾力化
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
苅谷 孝弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
特色ある学校づくりを考えていく際のポイントは「規制緩和」と「弾力化」をどこでどう生かすかということである。とりわけ今後の方向としてキーワードとなるのが“義務教育の弾力化”ではないだろうか…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
まず校時表をかえてみよう
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
水出 正一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
机上の空論であるが、自分なりに特色ある学校づくりを考える。 対象は小学校とする。 一 校時表で特色を…
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小学校/中学校
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特集
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
教師の「志」と「行動力」
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
竹田 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 言い訳しない教師集団 「教師も年々高齢化してきて…」 この言葉を言い訳に、困難から逃れようとする教師がいる…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
外と内からの変革で特色ある学校をつくる
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
川畑 雄二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「特色ある学校」とは、各教科の基礎的・基本的事項を押さえながら他と違う点、または他と比べて特に優れている点のある学校と考える…
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小学校/中学校
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特集 特色ある学校づくり=挑戦者30の提言
ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
「読み書き計算」に責任をもつ
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
宇田川 浩樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「読み書き計算」で特色を 「そちらは、テレビで紹介された山口小学校ですか?」 このような電話を何度か受け取った。そうではない旨を伝えると、残念そうに電話を切られるのであった…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
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特集 “ヒトを見下す教師&保護者”の事例研究
“ヒトを見下す”が起こす言動傾向の問題点=チェックポイント
教師編
保護者との関係=言動傾向のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■ たかが連絡帳、されど連絡帳 常識ある保護者が連絡帳に子どものことで心配や相談ごとを書く。よほどの場合である。担任の対応如何によって保護者の教師に対する信頼度が大きく変わる。例えばクラスの中に乱暴な…
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小学校/中学校
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特集
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特集 困った保護者への対応―よい例・悪い例
「保護者の言い分」と「担任の言い分」=管理職がとるべき道
「担任からの苦情」と保護者への対応ポイント
ピンチをチャンスに
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■ 担任の苦情には歓迎の姿勢を 担任が保護者相手の苦情を管理職に持ち込むのはよほど対応に困ってのことである。管理職自らを鍛え学校運営を改善する好機と思い、担任からの苦情は共感的に聞くよう心がけたい…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “時代の変化”捉える情報感度の磨き方
情報収集のアンテナ=学校経営のどこにどう立てるか
学校だけが学校づくりのお手本ではない
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
先生なら、それも給料のうちだろ―モンスター生徒とどう向き合いますか―
まずは声をかけることから
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “実力派の授業者”つくる研修システム
授業を見る側に求められる“授業眼・授業の採点簿”
外部評価者に必要な授業眼・授業の採点簿
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 特別な授業眼などいらない 五月に学校評議員の全体会を行った際、評議員のAさんから次のような発言があった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 校内研修のための“新情報&新用語”48
“この動き”どこまで広がるか―管理職としての目の付け所
学校選択制=どこまで広がるか
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二 見える選択制・見えない選択制 学校選択制を実施している学校では、自校を選んでもらうために様々な取組を実施している。学校選択制を特集で取り上げたテレビ番組などを見ていると、校長先生自らが地域を回り…
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小学校/中学校
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特集 学校の構造改革―来年度計画の焦点30
03年度計画に向けて=何を検討しどう準備するか
学校の外部評価・どんなシステムが必要か
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 口コミも外部評価のうち 町内の親睦会で、大工のIさんが次のような話をしてくれた。 先日、孫の運動会を見にN小学校へ行った。昼休みになって、みんなと一緒に昼飯を食べていたら、誰かが挨拶に来た。校長…
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小学校/中学校
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特集 教育改革プラン・実現の着地点を考える
教育改革の方向と現職研修の課題
“学校選択の時代”と現職研修の課題
学校選択の次を見据えて
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼遠くのデパートより近くのお店 学校が自由に選べる時代になったら、保護者はいったい何を基準に学校を選ぶようになるのだろう…
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小学校/中学校
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特集 学校評議員制度の実施・何を準備するか
相手をサポーターにする学校評議員制運営のポイント
手引きづくりのポイント
書誌
学校運営研究 2000年11月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 いま、なぜ手引づくりなのか 平成一二年五月一〇日、木更津市では第一回の学校評議員制度検討委員会を開催した。これに先立ち、インターネットで学校評議員制に係る意見公募を行ってみたのだが、反応は思うほど…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
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国語教育 2025年5月号
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2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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