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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ５　ドキュメント・「いじめ問題」と闘った日々
  • 小学校／いじめの芽を見逃さないために
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
原田　結花
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • １　基調提案「いじめ問題」を考える
  • 「いじめ」を解消する「体制」と「態勢」
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆いじめを取り巻く環境的変化　今、かつてないほどに学校が「いじめ」で苦しんでいる。「いじめ問題で学校がいじめられている」というある教員の言葉も、決して弁解には聞こえないほどである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ２　座談会「いじめ問題」に取り組む
  • 教育で今、起きていること／教師の立ち位置を、どうするか／民主的風土を生み出す働きかけ／今、すべきこと
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
上杉　賢士・市川　洋子・佐瀬　一生・佐々　一哉・宮崎　弘美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教育で今、起きていること　（司会）　お忙しいところ、お集まりいただきましてありがとうございます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全24ページ (240ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ３　学校全体で「いじめ問題」に取り組む
  • 小学校／いじめをつくらないという職員のつよい思いこそ
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
宮島　盛隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．はじめに　互いを大切にする楽しい学校づくりを学校の目標の第一番におき、その実現のため日々努力している学校にとって、その対極にある「いじめ」問題は等閑視できない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ３　学校全体で「いじめ問題」に取り組む
  • 小学校／いじめを許さない、起こさせない学校づくり
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
今泉　潤一
ジャンル
道徳
本文抜粋
文部科学省は、「いじめの問題への取組の徹底について」という通知の中で、「いじめは、決して許されないことであり、また、どの子にも、どの学級でも起こり得るものである。」また、「いじめが生じた際には、学級担…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ４　「いじめ問題」に効果があったお話・絵本・写真
  • 小学校／先入観や決めつけをなくす絵本活用の実践
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．いじめ問題への取組み　英国では、シティズンシップ・カリキュラムやＰＳＨＥ、米国では、キャラクターエデュケーション等において、いじめに対処するためのスキルが実践的に学習されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ５　ドキュメント・「いじめ問題」と闘った日々
  • 小学校／私の出会った子どもたち
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．はじめに　教師生活も余すところ十年を切った。ふり返ればたくさんの子どもたちの顔が浮かぶ。　楽しく幸せだった思い出、今でも胸の熱くなる思い出に混じって、記憶の片隅でくすぶり続けている苦く、暗く、無力…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 低学年／人権意識を高める資料で、心のサプリメント
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
(1)　主題名　「やさしい友だち」　（資料名『てん太と子どもたち』：新小学校道徳指導自作資料集第２集　第一法規出版…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 低学年／弱い立場の子どもたちに、確かに届く教育を
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．いじめとは？　「いじめ」を国語辞典で引いてみる。「いじめ：集団のなかで弱い立場にある者を、精神的、肉体的に執拗に苦しめること。特に、1985年ころから多発した学校でのそれを指すことが多い。」（集英…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 中学年／友達との「違い」を認め合う
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．はじめに　「いじめ問題」は学校現場に限らず、人が社会を形成して生きていく上で必ず向き合わねばならない問題である。人種差別問題しかり、環境問題しかり、すべては根底を一にする。なぜなら、よりよく生きよ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 中学年／「いじめ問題」の予防・解決は道徳授業で
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
内藤　雅人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．「いじめ問題」の原因と指導法について　いじめ問題が生ずる根本的な原因は、三つある。一つは、自分の精神的な安定を求める人間としての自然性である。人間は、時としてだれかを攻撃や非難の対象とすることによ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 高学年／よい資料と明確なねらいによって
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．はじめに　「いじめは絶対に許さない」という姿勢は、子どもたちの安心した学校生活を支える学級担任として何よりも真剣にもち続けなくてはならないものである。「いじめに気づかない」「いじめの構造を放置する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ６　実践・「いじめ問題」に取り組んだ道徳授業
  • 高学年／自分がいじめられたら…
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
鎌田　憲明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１．教師が知っておかなければいけない現実　32155人。この数字が何かお分かりになるだろうか。平成18年度の「自殺者数」である。（「警察庁」６月発表より）何と９年連続で３万人を超えている。１日に何と8…
対象
高学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“役割演技”の力を問い直す！
  • 役割演技Ｑ＆Ａ　上手に活用するためのポイント
  • 「演技は盛り上がっても、それだけで終わってしまうのですが…？」
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
原田　結花
ジャンル
道徳
本文抜粋
役割演技は、低学年の道徳を進めるための必須アイテムである。しかし、道徳の時間だけでその力を付けようと思ってもそれは難しい。役割演技が盛り上がるのは、教師にやらされていたり、場のノリで一時的に盛り上がっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　幸せになりたい！〜生き方を考える道徳授業〜
  • 子どもと「幸せ」について語り合おう
  • 偉人に出会って幸せに気づこう
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
原田　結花
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　偉人って何？　偉人とは、「偉大な人、優れた人、大人物」（広辞苑）とある。　日本の偉人といえば、一番は「野口英世」世界では、「ヘレンケラー」などと、私の小さいころは定番の人があったもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業〜たった一つの生命を生きる〜
  • 実践／「生命から学ぶ」道徳授業
  • 小学校高学年／心に届く言葉で、生命を学び合う
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
原田　結花
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生きた言葉で語らせたい。　「人は言葉の数だけ、人生を豊かにする」　と言われる。しかし、テレビで流れる若者言葉は、「マジ」「うそ」「チョーむかつく」など短絡的なものが多く懸念される。語彙を豊かにし…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもをつつみこむ４月の道徳授業　〜出会いを喜び確かな成長を見通す〜
  • 実践／「子どもをつつみこむ」道徳授業
  • 小学校低学年／役割演技でお話の世界にひたろう
書誌
道徳教育 2008年4月号
著者
原田　結花
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳大好きの子どもたちは、話好き　　「いろいろな役になって劇をするのが好き。」「道徳のお話を聞いて、わかった、すごい、どうしてと思ったことをお話するのが好き。」子どもたちは、道徳のある水曜日は楽し…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 自問自答を習慣化する
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意は、「思考のチャンネルをたくさんもつ」ことです。　そのチャンネルには、「一般的な思考」以外に、「反価値的な思考」「真逆の発想」「もし○○だったら的に仮定する考え方」「子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 子どもの思考を観る⇒問い返し力ＵＰ
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意があるとしたら、それは子どもの思考の流れを捉えるということだと思います。授業準備の段階で、発問に対する子どもの反応をいろいろと想定して問い返しを考えますが、当然その質と問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 違和感のススメ
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの極意は、「子どもの発言には“根っこ”がある」ということです。その「根っこ」に教師が寄り添ったり、教師と子どもや子ども同士が共有したりするために問い返しの技術が問われるのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問い返し力を鍛える
  • スペシャリストが教える！　問い返しの極意と問い返しトレーニング法
  • 問い返し。それ自体を問い直すことから始めよう！
書誌
道徳教育 2026年3月号
著者
杉中　康平
ジャンル
道徳
本文抜粋
問い返しの極意　問い返しの在り方、それ自体を問い直さずに、極意は語れない。　教師の発話技術の向上ばかりに、目を奪われていないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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