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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校中学年／子どもの心に寄り添って
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 論説／「子どもの心の二重構造」
  • 心の二重構造への挑戦
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　素直・正直・誠実　「裏表のある人」「かげひなたのある人」「二枚舌を使う」など、日本語には相手や場面によって言動が異なる人を非難する言葉がいくつもあります。相手や場面によって言動を変えず、誰（だれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子ども一人一人の違いを認め、ホンネを見逃さない感性を磨こう
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　大人である私がホンネを言うときは、どんなときだろうか。　言いやすい相手、自分を分かってくれる相手、つまり信頼関係で結ばれている相手にはホンネが出しやすい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子どものよさを受け止める
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳授業にのらないとき　子どもが授業にのらないのは、　○つまらないから　○分からないから　　である。「つまらない」は、教材や教師の手だてに新鮮さ、魅力が感じられときに生じるものである。「分からない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子どもの心を　大切にして
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（子どもの姿から）　子どもたちは、日々の生活をより充実したものにしていきたいと必死に多くのことを模索しながら生活している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どもと心のつながりを実感したとき
  • 小学校／それでも　信じること
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
金山　京子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「おはよう」から始める　小学校四年生のゆう君は、ほぼ毎朝十分、二十分と遅れて母親の車で送られてくる。集団登校の集合時刻に間に合わないのだ。校門の手前で母親の車から降りたゆう君は、自分の手で門扉を開…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 子どもと心のつながりを実感したとき
  • 小学校／一言もしゃべらないＡ子がしゃべったとき
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
三浦　勝幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　男女の仲　四十五人の五年生のクラスを担任したときのことである。　元気のいい男子がなにかと問題を起こす。その上、しょっちゅう女子に文句を言う。そのために、男女の仲がとても悪かった。女子の言動に必ず文…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • このタイミングでダウトをかけよう
  • 小学校／視点の移動をしてみてはどうでしょう
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　基本的に視点は一つで　道徳の時間には、展開の前段で資料の登場人物の気持ちを考えていくことが多いです。私はたいていの場合、一人の気持ちを追って展開を進めることが多いです。それには私なりの理由がありま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • このタイミングでダウトをかけよう
  • 小学校／ダウトで始める道徳の時間
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
市川　重彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の時間における導入の役割は大きく、その後の授業を左右するといっても過言ではない。導入で、ねらいとする価値への方向付けを行うことによって、話し合いが深まることも多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する～ダウトをかける道徳授業～
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校中学年／三年生は虫が好き？　それとも嫌い？
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
庄司　量士
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　三年生の学習は、低学年のそれと比べて大きくステップアップする。　一般的に毛筆やリコーダーの学習が始まり、生活科に替わって社会科と理科が、また、初めての総合的な学習の時間が始まる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合いたい、学び合いたい　～子どもの「たい」を豊かにする～
  • 子どもの「たい」を豊かにする７つのポイント
  • ④自分の生き方を見つめ直す課題
  • 小学校中学年／子どものやる意欲をさらに大きく
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの日々の姿を見ていると、どんなことにも興味を示し、活動的に生活しています。その姿は、どの子も自分の行動に自信をもち、豊かな表情を見せているので、とても頼もしく思えます…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業～たった一つの生命を生きる～
  • 実践／「生命のために学ぶ」道徳授業
  • 小学校中学年／思いやりの心を子どもに
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　生命は、限りがあるものであり、とても　尊いものである。しかし、普段の生活では　あまり生命あることを意識して生活することは少ないように思う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の力量を高める～授業力アップ術～
  • 実践／ここにケアして道徳授業をレベルアップ！
  • 小学校中学年／話し合いを着実に
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちに着実な生きる力の育成をとの期待から道徳授業の工夫が一層求められてきている。それは、授業を通して育てられた子どもたち一人一人の道徳的な実践意欲が実際の行動に現れてくることへの期…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　美や善に感動する道徳授業～心の琴線に触れる～
  • 実践／「感動する心を育てる」道徳授業
  • 小学校中学年／子どもの心に感動を
書誌
道徳教育 2007年7月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは生まれながらに美しいものすばらしいことへ心躍らせるなど、生きる力を備えている。しかしながら子どもたちは、それらを素直に表現できないことが多い。その要因としてはいろいろなことが…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「別れ、そして未来へ」～学年末・卒業をどう迎えるか～
  • エピソード「お別れだからこの一言を」
  • 小学校／「さぁ、次の目標に向かって！」
書誌
道徳教育 2004年3月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、この一年間で身体的にも精神的にも大きく成長してきた。始めのうちは自分の思うようにならなければ、友達と言い合いになってしまうこともあったが、今では、友達の意見を聞き入れながら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案］指導方法の多様性としばり
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「論点整理」と道徳教育の指導方法　教育課程企画特別部会より出された「論点整理」は、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方を示すものではあるが、道徳教育の指導方法について明示されているわけではない。した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［指導方法に関連した提案]を読んで
  • よりよい生き方・在り方を自ら探究し続ける道徳的価値観の育成
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学びと実生活との往還を通して、形成される道徳的価値観　私たち人間は皆、「自分は人としてどう生きたいのか、また、どう在りたいのか」という命題を生涯自らに問いながら生きていく。道徳教育及び道徳科は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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