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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 国土の様子
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
西　浩一
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 基礎基本を踏まえた発展的学習
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
岩本　廣美
ジャンル
社会
本文抜粋
基礎基本なしの発展的学習はあり得ない。私の仕事の諸場面では、理解不足の地名に出会うと地図帳を引く、歴史的事項の場合は年表を見る、といった基礎基本を踏まえてはじめて仕事が前進する。しかし子どもの学習が基…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 社会的現実や課題に迫る発展的学習を
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
山下　宏文
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 文部科学省の“基礎基本重視と発展的学習の構想”をどう考えるか
  • 基礎・基本の再考へ
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
岩永　健司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 学習の複線化に学ぶ発展的学習の授業運営法
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「学習の複線化」と発展的学習　「学習の複線化」とは、学習（授業）を構成するあらゆる要素について、複数の存在のなかから子ども自身が自らの問題意識や興味・関心などにもとづいて選択しながら、自分の学習活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 絶対評価の導入と発展的学習の評価法
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　本稿の課題は〝絶対評価の導入〟と発展的な学習の評価法をどういう方向で考えていけばよいのか、を社会科の具体例を挙げて述べることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 農・水産業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
書川　欣也
ジャンル
社会
本文抜粋
一　学習を発展させる前に　まず農・水産業のポイントを整理しておこう。指導要領の内容だ。この内容を押さえた上での発展的学習である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 工業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会科の発展的教材づくりの手順　　社会科の発展的教材は、誰かがどこかにパッケージ化して準備しているのではない。教師が創っていくのである。まず、このことを確認しておきたい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発展的学習－授業で使える全教材一覧
  • 小学校５年の単元でどんな発展的教材を準備するか
  • 第３次産業
書誌
社会科教育 2003年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ メディア情報の信憑性　　「情報の有効な活用」が第３次産業学習のねらいのひとつである。情報の有効な活用のため「メディア情報」の信憑性を授業する具体的な発展的教材をまずは２つ以下に示す…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 西郷隆盛
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
西　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
偉人の中でも「さん」付けで呼ばれる人物は少ない。また、最も伝記や評伝の多い偉人とも言われている。西郷隆盛はいまだに敬愛され、誠に不思議な魅力をもった人物である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ④見方・考え方を鍛える！「思考ツール」を生かした板書づくり
  • 社会的な見方・考え方を鍛える思考ツールと板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科授業での思考ツールの利用　社会科授業での思考ツールの利用について，学校現場での普及・拡大が見られる。例えば，九州での中学校社会科の教育研究大会で，指導助言者が思考ツール利用について会場に問う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ①児童の主体的な学習参加を促す板書づくり
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の役割　実践家である私が，板書について端的に述べるなら，　教師の教えたいことを児童に伝える役割を果たすとともに，児童の思考活動を深めるという，教師と児童の側の双方にとって欠かせない技術…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 03　授業名人が実はやっている！板書づくりの法則
  • ②板書の三つの機能を生かした板書デザイン
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ICT流行期の板書の価値　一人一台端末が当たり前となった現在も，教室で板書を書く先生は多くいると考えます。私もその一人です。「授業でICTと板書のどちらを使うか」という議論を耳にしたことがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 04　「よい板書」とは何か　板書づくりの理論と方法
  • よい板書は思考と主体性をブーストします！
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
松浪　軌道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　「よい板書」とは何か。シンプルかつ奥が深い問いである。美しい文字で見やすい，授業の流れが一目で分かるといった，さまざまな答えが考えられる。ただ，黒板は教具，板書は教授行為である以上，「子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 05　授業を見える化！「板書×ICT」効果的に使い分けるポイント
  • マインドセットとしての板書　スキルセットとしてのICT
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の必要性とは？　ＧＩＧＡスクール構想から実質五年目を迎えます。多くの現場では「使って当たり前」となり，「授業が変わった」と実感している先生がいるのではないでしょうか。しかし，一方で「黒板に書く…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 06　ICT活用時代にもお薦めしたい！板書型指導案
  • 教師主導，子ども主体，二つの利用法の提案
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書型指導案とは何か　まず，初めて耳にする方もいるかもしれないので「板書型指導案」とは何か説明します。定義は次です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 07　【授業最前線】板書から授業が見える！おすすめ授業プラン　小学校
  • ５年／我が国の農業や水産業における食糧生産
  • 「関連付け」を板書で可視化して資料を吟味する
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
菅原　雅史
ジャンル
社会
本文抜粋
1　検証過程における課題　社会科授業において，子どもは，「なぜ～」という学習課題に対して，予想を立て，予想の妥当性を吟味して仮説に高め，資料を用いて検証する。この探究過程を経ることで，学習の終末には…
対象
小学5年
種別
特集
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