詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年12月号
著者
小林　照幸
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　本校では，学力向上フロンティアスク−ルとして，自ら学び自ら考える力などの「生きる力」を育むことをめざし，学習指導要領に示された基礎的・基本的な学習内容の確実な定着を図るための指導方法，特に個に応じた指導の在り方について研究してきた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ