詳細情報
編集後記
書誌
国語教育
2000年6月号
著者
江部 満
ジャンル
国語
本文抜粋
○…新学習指導要領で創設された「総合的な学習の時間」については、関心が高いわりにはその趣旨やねらいについての理解が不十分だ、とする意見があります。まずは総合的学習の時間が「総則」に示されていることの確認が必要でしょう。各教科や道徳、特別活動に並ぶ領域として設けられたわけでなく、各学校が創意工夫を生か…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
国語教育 2011年10月号
編集後記
国語教育 2011年9月号
編集後記
国語教育 2011年8月号
編集後記
国語教育 2011年7月号
編集後記
国語教育 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
国語教育 2000年6月号
4つの視点で体験的な活動を生かす!
視点3 表現活動×道徳授業
解説 表現活動の生かし方
道徳教育 2022年12月号
提言・ノートで「記述力」を鍛える
新国語科の課題・「論理的に記述する力を鍛える」ノート指導―記述力を鍛える論理と実践の提言―
国語教育 2010年8月号
子供が楽しみにするライフスキルの実践
短時間でOK、ゲームで体験するライフスキルの授業
楽しい体育の授業 2006年1月号
“子どもの願い”を実現!学級経営の工夫点 今月のポイントは“ここ” 9
小学4年/子どものアンケートを使って学級懇談会
授業力&学級統率力 2014年12月号
一覧を見る