詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年8月号
著者
山本　富士雄
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
Ⅰ　少人数指導　３年の授業において，授業中において生徒たちがお互いに教え合いをしながらお互いを高め合うことをねらいとした学習を展開していくことにした。そのなかで習熟度別学習を取り入れずに，１クラスを出席番号順で２つに分けて，少人数指導を実施した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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