詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年2月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
前月号で「単元レベルの目標，評価基準などを蔑ろにし，“学習の過程”重視の名の下に１単位時間ごとに小刻みな評価活動を行い，それを加算・集計するような評価は，絶対評価の基本を忘れた運用ということができる」と述べた。今回は，「絶対評価＝分析的な評価＝加算・集計の評価＝負担過重な評価といった構図」に陥って…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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