詳細情報
- 特集 「関心・意欲・態度」をどう評価するか
- 事例・小学校／わが校の「関心・意欲・態度」の指導と評価の実際
- 「やまなし」の指導を通して
- 本文抜粋
- 指導と評価の一体化を目指して 本校では，昨年度「指導過程における評価を生かした授業の工夫」をテーマに研究を行った。子どもが授業の中で充実感や満足感を味わい，なおかつ身につけなくてはならない力をきちんを付けてもらいたいと願ったからである…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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