詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年11月号
著者
京極　邦明
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　関心・意欲・態度の趣旨　本来，関心・意欲・態度には質的な差異があり，この順で質が高くなるといわれている。また，一口に態度といっても「その教科の好き嫌い」「学習態度」「教科でねらう〜しようとする態度」などいろいろな立場がある。しかし，実際に評価・評定するにあたっては，それらを区別することは不可能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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