詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年10月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
【ポートフォリオの意義】　ポートフォリオ評価とは，学習者自身が学習目的に沿って学習過程で資料を収集し，評価し，次の学習の方向を明確にするためのものである。ポートフォリオとは，もともと建築家などが自分の能力を紹介するために作品等を綴じ込んでおくケースのことである。総合的な学習の評価では，ペーパーテス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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