詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
著者
坪谷 有也
ジャンル
本文抜粋
評価のポイント 当校の評価は「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」と観点別に段落に分けて順に記述しています。評価に先立つ目標は、児童生徒の実態に即した目標設定を重視し、3つの柱に分けていませんが、評価については観点を踏まえた質的に豊かな評価を目指しています…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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