詳細情報
- 特集 つまずきの背景要因を探る「謎解きアセスメント」
- なぜつまずくのか？ 謎解きは子供のために
- （７）［多動・衝動］なぜ先まわりして発言してしまうのか？
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 頭の中に思いつくままに、次々と発言しているのかもしれない みとる視点 多動・衝動性のある生徒は、考えを保持・整理することが難しく、頭の中に思いついたことをすぐに口にする傾向があります。発言が本題に沿うか、思考整理や伝達欲求によるものかを見極め、書く・図示する場面での様子も観察し、支援に生かすことが大…
