詳細情報
- 特集 つまずきの背景要因を探る「謎解きアセスメント」
- なぜつまずくのか？ 謎解きは子供のために
- （５）［算数］なぜ簡単な計算でも指を使うのか？
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2026年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 数のイメージが十分に形成されていないのかもしれない みとる視点 ７は「なな」（数詞）と●●●●●●●（量）のように、数字は数詞と量がマッチングできていることが重要です。数字に対して数量のイメージができていないと、数の合成・分解、５や10のまとまりの理解につながらず、例えば７＋２を計算する場面で、「１…
