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特集 はじめての「ポジティブ行動支援」〜ステキな行動を増やすアプローチ〜
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年12月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
8.8％ 小中学校の通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒の割合です。 通常の学級を含むすべての学びの場で、特別支援教育を充実させるとともに、「学校には多様なニーズのある子供がいる」という前提で、すべての子供が安心して過ごせる学級や学校づくりを進める必要があります…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
無料提供
)
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