詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
著者
和田　多香子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
指導で意識したこと　＊本文中関連箇所にそれぞれ対応する下線を引いています　『図（省略）』　　問題行動について　本事例は、苦手な刺激が生じると自傷行動が見られた児童に対し、不快感や拒否の意思を適切な形で伝える方法を指導したことで、自傷の頻度が低減したものです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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