詳細情報
- 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第7回)
- 【おんがく☆☆】 ひょうげんしてみよう「どうぶつになって」（pp.38〜39）
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2025年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 星本のねらいと教材の工夫した点 本授業の対象は、特別支援学校学習指導要領の小学部音楽科２段階の内容を学んでいる小学部３・４年生の児童です。 ２段階の身体表現の活動では、リズムの働きが生み出す面白さを感じ取りながら、示範を見てまねしてみることや、教師や友達と一緒に身体表現することなどをねらいとしていま…
