詳細情報
- ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第4回)
- 具体的な手立てを明らかにする
- 役割分担会議の手順書編
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2025年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 田中 特別支援学校教員の頭の中をのぞいてみると，個別の指導計画の目標に向かって具体的な手立てがいくつもあります。 例えば，給食当番の進め方。まずは，手を洗うから始まって，ワゴンを返して終わるまでの流れの中で，その子ができることを確認して「例えば聴覚過敏のためワゴンを返しに行くのが難しい」→「イヤーマ…
