詳細情報
通常の学級の教科指導 個に応じた配慮 (第3回)
小学校国語における困難への支援
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年6月号
著者
上條 大志
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
Aさんの困難さに気付く Aさんは,自分の思いを表現することが苦手なお子さんです。とても穏やかで,いつもにこにこしているように見えます。でも,自分がどうしたいのか訴えることが少ないです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子供イキイキ・学習活動
【国語】創造×想像で,楽しく読み取りアクティビティ
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
特別支援学級の授業づくりアイテム 4
[国語]漢字の組み立てに気づこう!漢字パズル/[国語]隠れている漢字を見つけよう!漢字かくれんぼ
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 10
【国語☆☆☆☆☆】「ぼくのカレーライス」(pp.74〜79)
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 9
【こくご☆】くまさん くまさん(pp54〜69)
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 3
【こくご☆】あなたはだあれ(pp.70〜81)
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
一覧を見る
検索履歴
通常の学級の教科指導 個に応じた配慮 3
小学校国語における困難への支援
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
もっと授業がうまくなる!スゴ技&テクニック
板書
子ども参加でつくる板書の方法を知りたい
道徳教育 2023年8月号
他教科教師からどう見られている?理系教師のキャラ
英語教師の理系教師像と自画像
同僚の理系教師像
楽しい理科授業 2005年9月号
国語教育人物誌 173
徳島県
国語教育 2005年8月号
授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 8
小学5年/資料を用いる効果を比べて考えよう
天気を予報する(光村)
国語教育 2015年11月号
一覧を見る