詳細情報
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 (第6回)
発話指導
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年3月号
著者
髙橋 三郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発話指導とは 海外では一般的に行われている，吃音のある子供に対する発話指導ですが，日本では長い間，避けられてきました。それは，発話指導によって子供が自分の吃音に気付き，それによって，症状が悪化すると考えられていたことが一因のようです…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 5
コーピングスキルの指導
（３）吃音の開示（カミングアウト）
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 4
コーピングスキルの指導
（２）予期不安の対処
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 3
コーピングスキルの指導
（１）問題焦点型コーピングと情動焦点型コーピング
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 2
吃音のある子供の環境調整
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 1
吃音の基礎知識と指導の方向性
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
一覧を見る
検索履歴
「ことばの教室」の担当になったら 「吃音指導」基礎基本 6
発話指導
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
アクティビティ活動をする場面
＜２年目編＞ＴＯＳＳ英会話の指導キットで，楽しいアクティビティを
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
１ アプローチ別 苦手な生徒のやる気を引き出す授業戦略
⑤「板書」からのアプローチ
数学教育 2016年1月号
一覧を見る
