詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
横尾　俊
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
知的障害教育において指導と評価の一体化を目的とした単元作成をするためには，基本的な考え方を踏まえた上で，各学校の状況に応じて工夫が必要となります。そのため，その方法は一様ではなく，様々であることが考えられます。本稿では，こうしたことを念頭に置きながら，事例研究で行われた実践における評価規準の設定と評…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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