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広がれ！自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第11回)
「段ボール美術館」
書誌
特別支援教育の実践情報
2022年1月号
著者
佐々木 敏幸
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究／図工・美術
本文抜粋
素朴な疑問としての「鑑賞」 学習指導要領では，図画工作／美術は「Ａ表現」と「Ｂ鑑賞」の２つの領域を基本に，教育内容が構成・整理されています。「表現」は，主に作品制作をする見慣れた授業風景が浮かびますが…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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