詳細情報
書誌
解放教育 2004年4月号
著者
桂
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽学級を基礎単位とする日本の近代学校は、とりわけ九〇年代以降、経済の情報化・ボーダレス化に伴って、産業構造が激変し、家庭の子育て力は弱体化し、地域社会の解体によって、社会規範がゆるみ、総じて学校教育の基盤が大きく揺らぎ、教育力がそがれている。近年、「学級崩壊」に象徴されるような、学級担任の指導が入ら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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