詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
河村　暁
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
■ワーキングメモリと学習　鉛筆を取りに隣の部屋に入った途端，「何を取りに来たんだっけ……」と忘れたことはないでしょうか。興味深いのは，このようなときでも，鉛筆を見て「このとがった棒はなんだ？」と思いはしないことです。つまり鉛筆が何かという知識は失われておらず，何を取りに行ったかという一時的に記憶して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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