詳細情報
- 特集 新学習指導要領 資質・能力を育む学習評価−これからの通知表文例
- 通常の学級の特別な配慮を必要とする子供への「所見」文例
- （３） 対人面に困難さがある子への文例
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2020年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 通知表では，できるだけ子供のよさや成長を記述したいですが，課題を伝えなければいけないこともあります。課題を伝えるときには，教師がとった手立て，児童の変容，今後の方針を一緒にして考えることが大切です。しかし，所見欄のスペースは限られていますので，手立てや変容を端的に記述し，詳細は面談などで伝えることも…
