詳細情報
- 特集 ケースで学ぶ！ 子ども理解の深め方 支援へのつなげ方―アセスメント活用術―
- 実践 子ども理解の深め方 支援へのつなげ方
- 特別支援学校：小学部
- 見ることが苦手なＢさんへの支援〜「むずかしい」から「できた！」へ〜
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2017年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 対象の子どもについて Ｂさんは小学部２年生の男の子。お話することや教師や友達と関わることが大好きです。日常の様子からの見取りや昨年度からの引継ぎで「文字を書けるようになってほしい」「数量の理解を深めて加法，減法ができるようになってほしい」と考え，課題学習ではなぞり書きをしたり，具体物を数えたりする学…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
