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ディスレクシア〈読み書き障害〉の子どもたちとその支援 (第2回)
ディスレクシアを学校でどう評価するか
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年7月号
著者
河野 俊寛
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
正確さと流暢さを計る方法 前回,ディスレクシアとは,「すらすらと正確に読み書きできない」という困難であることを説明しました。ですから,ディスレクシアかどうかは,読み書きの正確さと流暢さを測定し,その結果を,同学年(あるいは同年齢)の平均値と比較するだけでわかるのです。ここが,ADHDや自閉症スペクト…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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