詳細情報
特集 伝えよう,この子のステキ!デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
コーディネーターから見る引き継ぎ成功のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報
2016年3月号
著者
松井 友子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 長く学級担任をしながら,コーディネーターをしてきました。現在は,通級指導教室の担当として,巡回校にも出向き,子どもの指導とともに担任・保護者の方の相談にものっています。今回は,そのような実践をもとに,効果的な引き継ぎの仕方について,考えてみたいと思います…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
この雑誌の関連書籍
関連記事
特集 伝えよう,この子のステキ!デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
個別の指導計画及び個別の教育支援計画の評価と引き継ぎーつなぐ&評価を大切にしてー
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
〈小→中,中→高〉校種間での引き継ぎ成功のポイント
「私たち」による支援の構成、そして引き継ぎの場における「私たち」の形成
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
【当事者の声】保護者目線で教えてください!引き継ぎのこと
どこまで伝わっているの?どうつなげていくの?〜一人ひとりの持てる力を伸ばす支援のために〜
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
特集 伝えよう,この子のステキ!デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
特集について
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
自立活動の学習指導要領上の位置づけ
(1)知的障害における自立活動
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
一覧を見る
検索履歴
特集 伝えよう,この子のステキ!デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
コーディネーターから見る引き継ぎ成功のポイント
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
一覧を見る