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著者名:
松井　友子
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  • 特集　伝えよう，この子のステキ！デキる教師のガッチリ引き継ぎ術
  • コーディネーターから見る引き継ぎ成功のポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年3月号
著者
松井　友子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに　長く学級担任をしながら，コーディネーターをしてきました。現在は，通級指導教室の担当として，巡回校にも出向き，子どもの指導とともに担任・保護者の方の相談にものっています。今回は，そのような…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • はじめての特別支援教育コーディネーター (第1回)
  • ひとりではないコーディネーター
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年4月号
著者
松井　友子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育が実施されて７年。特別支援教育コーディネーターも次々に変わります。　この連載は，初めてコーディネーターになった方へ，先輩コーディネーターが，自分の経験からの知恵や情報を伝えようというコーナ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ユニバーサルデザインの考えによる特別支援教育
  • 実践事例
  • 【学級風土づくり／小学校】「確かな受け皿」とするための学級づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
松井　友子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　毎年出会う子どもたちが「このクラスに所属できてよかった！」と思えるように，子どもたち一人一人の確かな受け皿になりたい，と思うのは担任誰しも同じだと思います。今まで通常の学級の担任として実…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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