詳細情報
編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報
2015年3月号
著者
宮ア 英憲
・
喜多 好一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育関係者の間で,「合理的配慮」への関心が高まってきており,様々な校種において,合理的配慮の在り方が模索されています。特に合理的配慮を決定する際に大きな役割を担う「個別の教育支援計画」や「個別の指導計画」の活用,さらには本人や保護者の合意形成に着目した取り組みも行われ始めています…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別支援教育の実践情報 2016年5月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年6月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2026年5月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別支援教育の実践情報 2015年3月号
一年生プロブレムの実情
「お手伝い」と「作業」で落ち着く
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
算数・数学科の移行期―戦後教育観からの転換を図る
子どもの学習のニーズに合わせた授業へ
授業研究21 2008年12月号
一覧を見る