詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年11月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
教師自らが面白いと思い，夢中になれるからこそ，子どもたちに造形表現の面白さは伝わっていくものです。　造形遊びの主要な目的は，素材や環境との新しい創造的な「出会い」です。それは結果としてできる作品よりも，表現の「過程」を重視した学習です。「もの」を介することで，他者と協力しながら「遊び」を実現させるこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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