詳細情報
コピーして使える！スモールステップワーク (第3回)
「同じ物」の理解から「仲間分け」の理解へ
書誌
特別支援教育の実践情報
2014年9月号
著者
小川 達夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
言葉の理解を深めるためには，いくつかの段階をふんだ学習が必要です。ここでは基礎的な内容について学習の仕方をご紹介します。 １ 「同じ物」から「物の名前」の理解へ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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