詳細情報
特集 子どもの確かな学力を育む学習評価のすすめ
学習評価の基本のキを知ろう
書誌
特別支援教育の実践情報
2014年1月号
著者
関戸 英紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本稿では，「学習評価」の機能的分類と学習目標の分類について概説し，それらを日常の指導にどのように生かしていくか，また特別支援学校における評価の留意点について述べていきます…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 子どもの確かな学力を育む学習評価のすすめ
キーワードでわかる！学習評価のすべて
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
特集 「三つの柱」に沿って目標設定！国語，算数・数学の授業づくり
算数・数学の授業づくりのポイント
特別支援教育の実践情報 2020年7月号
総論
授業改善につながる学習評価の在り方
特別支援教育の実践情報 2019年1月号
概論【子どもの学習意欲を引き出す学びをつくるために】
２ 知的障害児の学習意欲を高めるための14のポイント
特別支援教育の実践情報 2012年7月号
特集 子どもの確かな学力を育む学習評価のすすめ
特集について
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
特集 子どもの確かな学力を育む学習評価のすすめ
学習評価の基本のキを知ろう
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
「道徳シート」が生きた道徳授業づくり（小学校高学年）
赤ちゃんの写真で「わたしという いのち」
道徳教育 2002年2月号
思考力・判断力・表現力の育成―算数科の課題
問題解決の過程で力を高める
現代教育科学 2011年3月号
３ 思考がより深まる学習形態の工夫
スタンドアップ方式
数学教育 2015年4月号
向山型算数と出会ってＴＴ授業・少人数授業が変わる 13
座ったままだった担任が，赤鉛筆を持って動き出した
向山型算数教え方教室 2003年5月号
一覧を見る
