詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
櫻庭　育子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学校生活全般で数の概念を育てる　知的障害学級に在籍する４年生のＡ児は，WISC－Ⅲの全検査IQが40以下で，数の概念が育っていない。そこで，学校生活のすべての場面を数に結び付けて必要感をもたせなければならないと考えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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