詳細情報
- アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
- チャレンジ！めざせ！すてきなお客さん！
- 仲間同士の学び合いを促す手だてのポイント
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2013年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 知的障害特別支援学級の授業では，児童の年齢や障害の状態，やりとりの力が実に幅広く，課題目標・内容の設定は容易ではありません。しかし，彼らの実態に幅があるからこそ，学校という集団の場であるからこそ，児童が互いに得意な面を教え合い，不得手な面を補い合うような「学び合い」を柱とした授業づくり…
