詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
芳賀　雅尋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●数をとらえ直す　筆算方法に合わせた数のとらえ方が必要なことは前号でも述べました。　このように，「５−２進法」では６より大きい数を「５といくつ」ととらえさせます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ