詳細情報
特集 教師同士が学び合い・鍛え合う授業研究
指導案の書き方
一人一人のねらいを明確にした視点から
書誌
特別支援教育の実践情報
2010年11月号
著者
白田 貴子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 本校では「児童が主体的に学習に取り組む姿」を大事に日々の授業を行っている。児童の実態や発達段階に合わせて,日常生活とのつながりを大事にしながら学習内容を考え,教材・教具を用意するなど,児童の興味を引き出しながら学習できるよう工夫している…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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