詳細情報
特集 交流及び共同学習の場で深める障害理解教育
研究報告
特別支援学校との交流及び共同学習の現状
書誌
特別支援教育の実践情報
2010年7月号
著者
中野 和人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ はじめに 本校は，平成20・21年度文部科学省特別支援教育研究協力校として「互いのよさやちがいを認め合いながら，個性を尊重し合う児童を育成する」というテーマのもとに研究を進めてきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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