詳細情報
特集 発達障害がある子の教科指導のポイント
実践事例
【図工】誰でも楽しく取り組める図工の工夫〜発達障害のある子の図工〜
書誌
特別支援教育の実践情報
2008年7月号
著者
高橋 浩平
ジャンル
特別支援教育/図工・美術
本文抜粋
私は東京の障害児学級(知的障害学級)で担任をしています。 図工は技能教科であり,表現教科でもあります。まずは豊かな表現活動を保障し,授業を受けて楽しかった,充実したという満足感をもてる時間にしたいものです…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子供の強みを手立てに生かしたポジティブな文例
(5)図工・美術
@特別支援学校
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
教材・教具・ICTのアイデア42
図画工作
あめふり
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
教材・教具・ICTのアイデア42
図画工作
くるくる回転台
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
子供イキイキ・学習活動
【図工】いろいろ温泉
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
子供イキイキ・学習活動
【図工】おもち粘土
特別支援学校×造形あそび
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
【図工】誰でも楽しく取り組める図工の工夫〜発達障害のある子の図工〜
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 18
小学3年/詩を読もう
わたしと小鳥とすずと(光村)
国語教育 2014年9月号
リズムとテンポのある国語授業をめざして 2
中学年「漢字指導の授業づくり」
毎日の漢字の指導をどのように安定させるか
国語教育 2012年5月号
案内板 集会・学習会のお知らせ
生活指導 2009年7月号
夜、夕食→寝る前まで
お風呂が一緒。寝入りも一緒。〜「安心」し、「安定」する〜
家庭教育ツーウェイ 2006年10月号
一覧を見る