詳細情報
常識を疑え！この動き (第3回)
踏み切りの極意は歩幅にあり
書誌
楽しい体育の授業
2005年6月号
著者
根津 盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動のことを考える。 どうも踏み切りが弱い子がいる。ソロ〜リと走ってきて、踏み切り板に恐る恐る足を乗せている感じだ。力強さもない。音も控えめだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
常識を疑え！この動き 12
蹴り方の指導が必要か、もう一度吟味する必要あり
楽しい体育の授業 2006年3月号
常識を疑え！この動き 11
「感動の行為」は指導しない
楽しい体育の授業 2006年2月号
常識を疑え！この動き 10
もも上げではない。もも下げだ
楽しい体育の授業 2006年1月号
常識を疑え！この動き 9
なぜその運動をするのか具体的な指示・説明が必要―短距離走
楽しい体育の授業 2005年12月号
常識を疑え！この動き 8
蹴り足か、軸足かを疑う
楽しい体育の授業 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
常識を疑え！この動き 3
踏み切りの極意は歩幅にあり
楽しい体育の授業 2005年6月号
子供の“生き方をゆさぶらない”私の授業信条
子供の発言の「奥」にあるもの
社会科教育 2010年11月号
教育技術学会in福岡
ＡＤＨＤ役のいる模擬授業と解説
圧倒的な空間支配力と自然な立ち振る舞い
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
私の教室
食べる！教室
生活指導 2005年8月号
すぐに周りにちょっかいを出す
ブレーキをかけさせるべきか、アクセルを踏ませるべきか
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
一覧を見る
