詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
著者
若岡　静恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
身近にある具体物の名前がわかり，言えるようになってきた子どもたちが「文字」へと興味・関心が広がるように考えた。また，音声言語が出ていない子どもは写真を手がかりに理解して遊ぶことができ，個別でも集団でも言葉の学習として使うことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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