詳細情報
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
偏食のある子どもとどう食べるか
書誌
特別支援教育の実践情報
2008年3月号
著者
中野 宣昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 養護学校に在籍している多くの児童・生徒には偏食が見られます。偏食と言っても実態は様々で,限られたものしか食べられない子もいれば,家では食べるのに学校の給食は苦手な子もいます。栄養学的な視点からすると,偏食があったとしても,他の食品から必要な栄養を摂ることができるので,健康に害を与えるこ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
安心から始める学びの支援
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
楽しみながら体を使おう!体を知ろう!
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
生活自立を見据えた金銭教育
特別支援教育の実践情報 2026年8月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
生徒も教員もわかる行動づくり
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
百玉そろばんの指導アイデア
特別支援教育の実践情報 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
偏食のある子どもとどう食べるか
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
実践・小学校
新たな学校づくりへのスタート
生活指導 2008年1月号
7 スタートダッシュを決める!シンプルに単元の導入ネタ
3年/計算できるわけは,四角形にあり!
数学教育 2021年4月号
第�T部 小学校における自己表現力の育成
一人ひとりが輝く学校
実践国語研究 別冊 2001年7月号
第5章 他教科及び総合的な学習の時間における「調べる力」を生かす授業
総合的な学習の時間における「調べる力」
インタビューする―「やさしい社会」…
実践国語研究 別冊 2005年6月号
一覧を見る