詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年12月号
著者
藤中　範之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　子どもと関わる大前提　自閉症の児童生徒との関わりは，遊戯療法・抱っこ法・感覚統合訓練・動作法・行動療法等様々あり，こうした訓練における課題の実施が，人間関係における対人理解や精神活動の水準を向上させることは論を待たないが，その方法の大前提として，子どもとの信頼関係があるか否かが大事になってくると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ