詳細情報
特別支援教育・わたしのHP (第2回)
ひらがな・カタカナ・漢字が書けるように
書誌
特別支援教育の実践情報
2007年7月号
著者
神佐 博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
書き順シミュレーションは，ある子どもにとって字を書くことに有効な場合があります。このような書き方シミュレーションを使った学習ソフトのいくつかを紹介します…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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