詳細情報
全知長のページ
【実践・小学部】意欲的に運動に取り組む子どもを育てる
・・・・・・
坪之内 裕美
【コメント】「子どもたちが理解しやすい環境設定」に重点をおいた授業づくり
・・・・・・
高野 久子
書誌
障害児の授業研究
2005年10月号
著者
坪之内 裕美
/
高野 久子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに 小学部では,生活の基礎となる体の動きや体力を身に付けるために,各学年の発達課題に応じて運動を行っている。学習展開にあたっては,子どもたちが理解しやすい環境設定を心がけ,主体的に動くことがで…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全知長のページ
【全知長だより】組織、活動及び平成18年度の計画について
障害児の授業研究 2006年4月号
全知長のページ
【実践記録】文字の読めない児童に対する個別のスケジュールの導入
障害児の授業研究 2006年4月号
全知長のページ
【コメント】自立的に行動し、自信と意欲を育てる指導
障害児の授業研究 2006年4月号
全知長のページ
【京都市からの報告】「個」から出発する教育
障害児の授業研究 2006年4月号
全知長のページ
【実践・小学部】絵本「おおきなかぶ」を通して育むコミュニケーション能力
障害児の授業研究 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
全知長のページ
【実践・小学部】意欲的に運動に取り組む子どもを育てる
障害児の授業研究 2005年10月号
切り替えたいときの1分
集中力を引き出す
言葉たし算/漢字集め
授業力&学級経営力 2026年5月号
新しい学力―習得型と探究型の相乗的相互活用の提案
片上・田中論文を受けて
知の総合化をめざした合科的・関連的指導で二つの学力は同時に高まる
総合的学習を創る 2006年12月号
指導力アップで運動能力アップ! 教師も子供も体育好きになる「授業成功のポイント」 7
【中学年】幅跳び,【高学年】走り幅跳び
楽しい体育の授業 2018年10月号
学年別 国語教室の1年間 1
ことばや声を楽しもう―一年生を受け入れて―
実践国語研究 2006年5月号
一覧を見る