詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
田中　真由美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　ターゲット行動と指導目標　Ａ君は，担任や家族に休日や学校での出来事を尋ねられても「分からない。忘れた」と言って，話さなかった。そのため，会話が続かず，担任や家族はＡ君とのコミュニケーションを広げることが難しかった。それは，友達との間でも同様であった。そこで，Ａ君の「求められても話さない」ことをタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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