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アカデミックスキル (第4回)
ＬＤのある子どもの算数学習の特徴と指導(2)
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2003年1月号
著者
熊谷 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆算数学習につまずきをもつ子どもの算数指導 基本的には，強い能力や得意な処理様式を使い指導を行うことが重要です。たとえば，ウェクスラーテストにおいて，動作性ＩＱ＞言語性ＩＱの場合には，言語的な刺激より視覚的な刺激を処理することの方が強いことになりますので，言葉による指導よりも図や絵を使うことの方が…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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