詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
林　栄昭
ジャンル
授業全般
本文抜粋
個別の指導計画は，個への適切な対応を図るために作成する。それは，授業実践に結びついてこそ意味あるものとなる。このことを前提に，実態把握→目標設定→授業の実施→評価の手順で個別の指導計画を作成するようにした。ここでは，作業学習について，個別の重点目標をもとに，作業学習における個別目標を設定し，さらに単…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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